El 36,9% que termina su formación en FP encuentra empleo en menos de tres meses
Más de la mitad de los jóvenes españoles prefieren optar por una Formación Profesional
Destacan que la FP es una opción completa y de calidad por la alta empleabilidad y la rápida inserción laboral que aporta. El 36,9% de los jóvenes que terminaron sus estudios de Formación Profesional encontraron empleo en menos de tres meses y un 22,1% entre tres y seis meses.
Por Pablo Garrido
La Formación Profesional (FP) se posiciona como una de las opciones formativas más valoradas por la juventud española. El 59% considera que la FP es fundamental para acceder al mercado laboral, ya que aporta una gran tasa de empleabilidad e inmediatez en la inserción laboral. El 36,9% que termina su formación en FP encuentran empleo en menos de tres meses, y el 22,1% lo consigue entre tres y seis meses.
A pesar de los avances, la FP en España sigue por debajo de la media europea en matriculación. En 2022, el 44,1% de graduados en FP respecto al total de graduados en Segundo Ciclo de Secundaria o superior en España contrastaba con el 48,3% en la UE, y solo el 39,2% de los estudiantes españoles de este nivel cursaban FP, frente al 49% europeo.
Son datos de elaborados por el Centro Reina Sofía de Fad Juventud en colaboración con la Fundación Gestamp para su informe de la Percepción de la Juventud sobre la Formación Profesional en España.
La investigación se ha llevado a cabo mediante 1.255 encuestas online a una muestra de edades comprendidas entre los 16 y los 29 años en el mes de junio de 2024. El objetivo del estudio ha sido comprender las percepciones y las expectativas en torno a la Formación Profesional que tiene la población joven en España.
El 36,9% que termina su formación en FP encuentran empleo en menos de tres meses, y el 22,1% lo consigue entre tres y seis meses
Beatriz Martín Padura, directora general de Fad Juventud, destaca que “la Formación Profesional no solo es un itinerario educativo clave para la inserción laboral de la juventud, sino también un espacio para desarrollar talentos y fomentar la igualdad de oportunidades. Sin embargo, los resultados de este estudio nos recuerdan que es esencial reforzar la orientación educativa desde etapas tempranas para garantizar que todas las opciones formativas, sean conocidas y valoradas en su justa medida. Además, no podemos pasar por alto los desafíos de género en este ámbito, que limitan las posibilidades de muchas mujeres jóvenes de acceder a sectores con alta empleabilidad”.
Por su parte Mónica Riberas, directora general de Fundación Gestamp, subrayó la importancia de la FP para generar oportunidades entre los jóvenes y hacer frente a las profesiones del futuro. “En Fundación Gestamp, creemos firmemente que la FP no solo proporciona las habilidades técnicas necesarias para el mercado laboral actual, sino que también fomenta la adaptabilidad y la innovación, cualidades imprescindibles en un mundo en constante cambio”.
Conclusiones del informe
Hay una falta de información sobre la Formación Profesional. Aunque cada vez es más valorada, muchos jóvenes consideran que no han recibido suficiente información sobre esta opción formativa. Casi 1 de cada 3 asegura que no recibió la orientación adecuada durante su formación en la educación Primaria y Secundaria.
Asimismo, hay una brecha de género en la FP. La participación femenina en FP sigue enfrentándose a importantes desafíos, entre ellos, una marcada segregación de género en las áreas de estudio. Las mujeres se concentran mayoritariamente en sectores como sanidad y servicios sociales, mientras que los hombres predominan en áreas más técnicas como la informática y la electrónica.
La matrícula femenina en la Formación Profesional ha crecido, representa el 46,5% del alumnado en 2022-2023. Sin embargo, solo un 9% de las mujeres elige estudiar la especialidad de informática y comunicaciones, frente al 24,1% de los hombres, y un 1,2% se decanta por la de electricidad y electrónica, frente al 8,2% en el caso de los hombres, lo que refleja una clara división de género en las especialidades.
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